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让“小气鬼”慷慨起来
[ 编辑:柠檬树 | 时间:2015-06-29 17:23:42 | 浏览:819次 | 来源:育儿网 | 作者: ]

  轩轩带了一辆崭新的电动车来到社区公园,小朋友都羡慕地围了上来,这个说:“轩轩,给我玩一下,好吗?”那个说:“我跟你一起玩吧。”还有一个不会讲话的小妹妹更是直接,小手直指轩轩手中的小汽车……轩轩涨红了脸,抱紧了汽车,连声说:“不行,这是我的,这是我爸刚给我买的!”小朋友都失望地扭头向妈妈“告状”:“轩轩真小气。”

  两三岁的幼儿总是被冠以“小气”的名头,其实,不是他们不愿意为别人设想,只是受限于“自我中心”的思考方式,才无法顾及到他人的感受,家长大可不必因此而责怪他们。这个阶段的孩子自我意识逐渐增强,开始懂得区分自己和别人的不同,他们对自己的衣帽、玩具、食物都能认识了,不许别人碰自己的东西,怕别人拿走,这是符合这个年龄孩子特征的正常表现。

  “小气鬼”之小现状

  ·食物不肯给别人吃。看一个孩子是否大方,大人往往会说:“宝宝,饼干给阿姨吃一块好吗?”当然,这种考验往往是以孩子抱紧了食物说“嗯——”为结局的。

  ·玩具不愿借别人玩。一旦家里来了小客人,家长让孩子把好玩的玩具让给小客人时,都比较困难。更有甚者,小客人摸什么,孩子就不让玩什么。

  ·妈妈也是自己的。看到妈妈抱别的孩子,有的宝宝就会生气,甚至大哭大闹。他们会觉得,妈妈不跟自己好了。

  ·受不得半点委屈。小朋友不小心踩了孩子的鞋,孩子则马上翻脸说,“把我的鞋踩脏了,我不和你玩了。”

  ……

  孩子中类似小气的行为还真不少,除了这些典型的事例外,小气孩子一般还具有以下特征:做事爱讲条件;缺乏同情心;适应能力较差;嫉妒心强;做事比较犹豫,缺乏果断性。

  “小气鬼”之所以然

  ·孩子身边人员的“小气”行为与不良教育的影响

  ·父母及家人过于溺爱孩子,使孩子养成了独食、独玩等不良行为习惯

  ·孩子缺乏交往,没有机会体验到与人分享的快乐

  ·有的家庭经济状况不佳,孩子的一些要求不易满足也是一个重要原因。

  “小气鬼”之慷慨篇

  “小气”的孩子时间长了很难与小朋友们友好相处。家长都希望自己的孩子能够豁达大度,能够宽容别人。那么该怎样培养孩子慷慨待人的品格呢?

  行为纠正:家长首先要让孩子明白,家里好吃的东西并不只是他能吃,好玩的玩具人人都能玩。现在的家庭都只有一个孩子,如果家长只知道一切为了孩子,一切让给孩子,孩子没有了争抢、没有分享,他自然就不懂什么叫大方,什么叫慷慨了。

  树立榜样:父母的行为对孩子有着最直接、最持久的影响作用,为孩子树立学习与模仿的榜样,是父母的首要任务。在日常生活中,父母应首先做到慷慨待人。如在家里上敬老,下让小,夫妻之间不要斤斤计较;邻居家来借东西时,应热情地借给人家;主动把好吃的东西拿出来与人共享等。此外,家长要在孩子熟悉的人群中寻找慷慨的榜样,让孩子在与这类伙伴长期交往的过程中学得慷慨起来。

  正确引导:父母在日常生活中应尽量为孩子提供一些练习分享的机会,并加以正确引导。如买回来的糖果不要全部给孩子吃,要让孩子亲自把糖果分给家庭成员,与家人共享;玩耍时,引导孩子与其他小朋友一起玩他心爱的玩具,让他体验共同游戏的乐趣。在这些练习中,家长应对孩子的每个慷慨之举作出表扬,使孩子得到快慰的心理体验,促进其慷慨行为的进一步发展。

  当然,我们也要注意,不能一味地强求孩子慷慨。如果别的孩子一要他心爱的玩具,你就强迫他给别人,这会让孩子觉得分享毫无乐趣,只是一种不得不承担的不愉快的义务而已,不利于慷慨之心的自然成长。

  3岁以后的孩子,随着社会交往的增多,随着心灵的成长,会逐渐变得慷慨起来。

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