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榜样妈妈刘称莲:北大才女养成记
[ 编辑:拈花微笑 | 时间:2015-03-04 09:51:13 | 浏览:999次 | 来源:沪江网 | 作者: ]

  【前言】她是畅销书《陪孩子走过高中三年》、《陪孩子走过小学六年》的作者。她精心营造良好的家庭氛围,注重应试教育与素质教育结合的教育理念,培养孩子坚持与担当的好品质。她的女儿李若辰是被北大和港大同时录取的才女,她就是家庭教育指导师、榜样家长刘称莲。本期《沪江专访》,就请她来为我们分享自己的家庭教育经验。

  


  【本期人物】

  刘称莲

  高级家庭教育指导师

  《陪孩子走过高中三年》、《陪孩子走过小学六年》作者

  部落主页:http://bulo.hujiang.com/u/20835918/

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  刘称莲曾经当过中学教师,现在是一名高级家庭教育指导师。提起这个职业,许多人都会感到陌生。实际上,家庭教育指导师的职责主要是提供家庭教育指导咨询、亲子教育咨询等。用刘称莲老师的话来说,每一位家长都算是“无证上岗”的——宝贝们呱呱坠地之时,即是宣布父母重任开始之时。谁也没有经验,在与孩子相处的过程中会遇到各种各样的问题,有时难免手忙脚乱。让做父母的人减少些迷茫,知道该如何去做,这就是家庭指导师做的事。

  她认为,作为家长,陪伴孩子成长的过程其实也是家长自己成长的过程。女儿李若辰(《一认真你就赢了》的作者)青春期的时候,有一次用电脑,虽然妈妈再三提醒,但是还是在未存盘的情况下将电脑非正常关机,造成重要文件丢失。妈妈脱口而出:“我让你存盘你怎么不存盘啊?”这句话说出来以后,刘称莲第二天特意跟女儿道歉:“妈妈昨天确实做得不怎么好,当时没有控制住自己”。 “孩子可能因为你脱口而出的指责而伤心,但是在你主动道歉之后,也就不会有压力,从而内心释然。大人的榜样对于孩子在情绪控制,特别是在自信培养方面有一定的帮助和影响。”因此爸爸妈妈做的不好的时候,该道歉还是需要放低姿态,低下头来道歉。

  明确培养目标,坚持走素质教育路线

  对于女儿李若辰,刘称莲的培养目标很明确,那就是坚持践行素质教育。高中时期她仍然会允许女儿阅读《暮光之城》等原版小说、毅然让女儿放弃学习奥数,另外更让人惊异的是,在若辰高二时,全家总动员一起去了呼和浩特看流星雨。在国内,素质教育就像是美丽的泡沫,虽然大家都想让孩子快乐全面地成长,但是奥数热,考证热,应试热……却让很多家长在现实面前妥协了。

  刘老师认为,作为家长要明白,自己究竟想要一个什么样的孩子。明确培养目标后再考虑做什么事情对这个目标有益,什么事情无益,这样就不会被考试、分数所左右。

  一个孩子应该有怎样的素质,不同的家长认识也不同。在她的概念里,一个快乐、健康、自信、负责任的孩子,就是一个有素质的孩子。孩子在学校进行的体育锻炼是十分有限的,如果想要孩子健康,可以尝试自己给孩子加强体育锻炼,带着孩子爬山、滑轮滑、游泳,保证身体健康。

  而保证心理健康,就应该让孩子自由的选择,让孩子为自己的事情做决定。这些都是能让他们感受到自己价值所在的事情。

  父母想让孩子成为一个怎样的孩子,大可将要求详细列出,然后再按照这个去一步步实现。明确目标对于家长来说很重要。当然,最重要的是保证孩子是快乐的。

  青春期+独生子女如何相处?沟通是王道

  青春期的孩子由于荷尔蒙的变化、学业的压力等,往往会有十分突出的叛逆表现。然而观察周围的孩子,回想自己的经历,你会发现有些表现只有在青春期时才会出现,过段时间就会好了。刘称莲老师说,家长要接纳孩子青春期的种种表现,这其实是成长中的必经阶段。

  父母与孩子看问题的角度往往是不同的,家长应该学会换位思考。我们应该允许孩子拥有自己的想法。在面对孩子出现的问题时,先要调整自己的情绪,调整孩子的情绪。当我们把自己的情绪处理好了,孩子的情绪也不再激烈,这个时候再去处理问题会取得更好的效果。先摁一下自己的情绪暂停键,避免火山爆发,这是避免和孩子发生正面冲突的要领。

  许多家长和孩子在上网的问题上会产生矛盾。其实家长大可不必谈网色变,防止孩子沉迷于网络即可,网络本身并不是坏东西。要了解孩子沉迷于网络时究竟获得了些什么,为什么会沉迷于网络。如果孩子在网上获得是快乐感、陪伴感、价值感,那么应当反思在现实生活中是否对孩子缺少陪伴,让他感到不快乐。

  同时,家长应该要有示弱的心态,不要老是把自己当权威,觉得孩子就应该听自己的,自己比孩子懂得多。向孩子学习,听听孩子的看法,放低姿态,孩子自然愿意和你说心里话,听你说的话。

  刘称莲老师的女儿若辰是独生子女,为了不让若辰在成长的过程中感到孤单,她找到了一个解决方法——替她寻找可以替代兄弟姐妹的好伙伴。孩子需要同伴,而这是父母无法替代的角色。内心的孤单,是无法用玩具、金钱弥补的。从幼儿园起,刘称莲就经常主动和其他孩子家长聊天,约上几个家庭一起出去玩,还成立了家庭委员会。

  通过这种频繁的周末家庭活动,孩子们成为了很好的朋友。直到大学,分散在各地的他们仍然联系紧密。让孩子有几个固定的好玩伴,心里的寄托,这样在遇到问题时,或朋友遇到问题时,都能找到倾诉的对象。刘称莲的这种做法为女儿找到了兄弟姐妹的替代者,“帮助孩子拓展自己的朋友圈,不让孩子感到孤单。”

  尊重孩子的选择,放开双手她才能独立

  孩子从出生起便不断走向独立,在这个过程中,父母应该不断给孩子创造独立的条件,以便有一天孩子离开我们时可以独立。刘称莲在女儿若辰小时候曾提出让她去学钢琴,女儿却觉得既浪费时间又劳累伤身。在这个问题上,她决定让孩子自己做主,听从孩子的意见。若辰长大后,自己反而主动去外面学弹钢琴,积极性非常高。

  让孩子自己做主,是放手的一种表现。为自己的选择承担后果,自己去处理一些事情,是对孩子的一种锻炼。虽然父母会担心,但是一定要相信孩子,他自己其实可以处理好许多的事情。一定要学会放手,孩子才能成长。不要剥夺孩子独立成长的权利,经历过这样的选择和后果承担后,他自然会明白:选择了就要承担,要为自己的行为负责任。

  上大学前,孩子会面临两个比较重大的选择——文理分科、高考志愿填报。这两个选择都是会对孩子的一生产生巨大影响的。刘称莲认为,在做决定的时候,一定要充分尊重孩子的意愿,听从孩子的内心。家长要了解自己的孩子,到底适合学文还是学理,到底适合什么样的学校,把好心里的秤。这时候父母要做的工作是让孩子有一个清晰的了解,每一个选项会对自己产生怎样的影响,会为自己带来怎样的人生,以及问题的严峻性和重要性,让孩子明白每次的选择都会有收获和代价。做选择,就要承担。对孩子来说,每一次选择都是让孩子学会承担的重要的课程。


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